December 9, 2025

แนวทางการใช้ปัญญาประดิษฐ์ด้านการบริหารจัดการ

      นอกจากการเรียนการสอนและการวิจัยแล้ว AI ยังเป็นกุญแจสำคัญในการเพิ่มประสิทธิภาพงานบริหารจัดการภายในมหาวิทยาลัย เพื่อให้การนำเทคโนโลยีมาใช้นั้นเกิดประสิทธิผลสูงสุดและตั้งอยู่บนพื้นฐานของจริยธรรม มหาวิทยาลัยจึงได้กำหนดแนวปฏิบัติที่ชัดเจน       บุคลากรสามารถใช้ AI พัฒนาระบบงานหรือปรับปรุงกระบวนการทำงานให้เป็นอัตโนมัติได้ แต่ต้องคำนึงถึงหลักธรรมาภิบาลและความโปร่งใส ต้องไม่มีอคติ (Bias) ที่นำไปสู่การเลือกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม และทุกกระบวนการที่ใช้ AI จะต้องมี “มนุษย์” คอยกำกับดูแล ตรวจสอบ และยืนยันความถูกต้องเสมอ       การรักษาความลับและความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูล ถือเป็นหัวใจสำคัญของการบริหารจัดการ มหาวิทยาลัยมีนโยบาย “ห้าม” นำเข้าข้อมูลส่วนบุคคลที่อ่อนไหว ข้อมูลชั้นความลับขององค์กร หรือข้อมูลที่ยังไม่ได้รับการเปิดเผย สู่ระบบ AI ที่เป็นสาธารณะ (Public AI) โดยเด็ดขาด ผู้ปฏิบัติงานจะต้องตระหนักถึงความเสี่ยงทางไซเบอร์ และปฏิบัติตามพระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA) รวมถึงระเบียบของมหาวิทยาลัยอย่างเคร่งครัด เพื่อป้องกันความเสียหายที่อาจเกิดขึ้น        การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในงานบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยขอนแก่นนั้น มุ่งเน้นการสร้างสมดุลระหว่าง “ความรวดเร็วทันสมัย” และ “ความมั่นคงปลอดภัย”…
December 9, 2025

แนวทางการใช้ปัญญาประดิษฐ์ด้านการวิจัย

      ปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือที่ทรงพลังสำหรับนักวิจัย สามารถใช้ช่วยลดระยะเวลาในการทบทวนวรรณกรรม วิเคราะห์ข้อมูล หรือแม้แต่การร่างเนื้อหาผลการวิจัย อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยขอนแก่นเน้นย้ำถึงหลักปฏิบัติที่นักวิจัยต้องให้ความสำคัญสูงสุด มนุษย์คือผู้รับผิดชอบสุดท้าย       แม้ AI จะช่วยร่างงานวิจัยแต่นักวิจัยยังคงต้องเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของข้อมูล นักวิจัยต้องรับผิดชอบต่อผลสรุปทุกประการที่ได้จากการวิเคราะห์ และต้องระมัดระวังไม่ให้การใช้ AI ไปละเมิดหลักจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ หรือละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่น AI ไม่ใช่ผู้ประพันธ์ (Author)      กฎเหล็กสำคัญคือ “AI ไม่สามารถมีสถานะเป็นผู้ประพันธ์หรือผู้แต่ง (Author) ในผลงานวิจัยได้” การใช้งาน AI จะต้องถูกเปิดเผยอย่างโปร่งใส โดยระบุไว้ในส่วนวิธีการวิจัย (Methodology) ส่วนกิตติกรรมประกาศ (Acknowledgement) หรือส่วนก่อนบรรณานุกรม เพื่อให้ผู้อ่านทราบถึงบทบาทของเครื่องมือในงานชิ้นนั้น        การนำปัญญาประดิษฐ์มาประยุกต์ใช้ในบริบทของการวิจัย ช่วยให้นักวิจัยสามารถทำงานได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น แต่เทคโนโลยีไม่สามารถทดแทน “ความรับผิดชอบ” และ “จริยธรรม” ของมนุษย์ได้ การใช้ AI จึงต้องอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของนักวิจัยอย่างเคร่งครัด ทั้งในด้านความถูกต้องของเนื้อหาและการเคารพทรัพย์สินทางปัญญา…
December 9, 2025

แนวทางการใช้ปัญญาประดิษฐ์ด้านการเรียนการสอน

      ในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ Generative AI เข้ามามีบทบาทสำคัญต่อวงการการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้กำหนดแนวทางเพื่อให้ทั้งอาจารย์และนักศึกษาสามารถใช้เทคโนโลยีนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยไม่ละเลยหลักการทางวิชาการและแนวทางการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในด้านการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยขอนแก่นเป็นไปดังต่อไปนี้  สำหรับผู้สอน        อาจารย์สามารถนำ AI มาเป็น “ผู้ช่วย” ในการออกแบบการสอน สร้างสื่อการเรียนรู้ หรือแม้แต่ช่วยในการประเมินผลได้ แต่สิ่งสำคัญคือ “ความถูกต้อง” ผู้สอนจะต้องตระหนักเสมอว่าข้อมูลจาก AI อาจมีข้อจำกัด และต้องรับผิดชอบต่อข้อมูลเหล่านั้น นอกจากนี้ หากรายวิชาใดอนุญาตให้นักศึกษาใช้ AI ผู้สอนจะต้องกำหนดขอบเขตให้ชัดเจน และออกแบบวิธีการวัดผลที่เน้นการคิดวิเคราะห์มากกว่าการท่องจำ เพื่อให้มั่นใจว่านักศึกษามีความเข้าใจในเนื้อหาอย่างแท้จริง สำหรับนักศึกษา        นักศึกษาสามารถใช้ AI เป็นเครื่องมือช่วยค้นคว้าและเรียนรู้ได้ แต่ต้องยึดมั่นใน “ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ” (Academic Integrity) นักศึกษา ห้าม นำผลงานที่สร้างจาก AI ทั้งหมดหรือส่วนใหญ่มาส่งเป็นงานของตนเอง เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากอาจารย์ และเมื่อใดก็ตามที่มีการนำเนื้อหาจาก…
February 4, 2025

แนวทางการใช้ generative AI ในรายวิชา

        Generative AI เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เชิงลึก การคิดวิเคราะห์ และการสร้างสรรค์ผลงานที่มีคุณภาพ ในขณะเดียวกันในการเรียนการสอนอาจจำเป็นต้องมีการจำกัดการใช้งาน AI ให้เหมาะสมเพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิดอย่างมีเหตุผล ทักษะการแก้ปัญหา ที่จำเป็นต้องพัฒนาให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียนเอง ดังนั้น แนวทางในการอนุญาตให้ผู้เรียนสามารถใช้ AI ในการเรียนจึงขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยเช่น ผลลัพธ์การเรียนรู้ ธรรมชาติของศาสตร์หรือรายวิชา แนวทางในการจัดการเรียนการสอน ทั้งนี้ผู้สอนจำเป็นต้องประเมินและตัดสินใจว่าจะอนุญาตให้ผู้เรียนใช้งาน AI ได้หรือไม่ และถ้าอนุญาตให้สามารถใช้ได้ อนุญาตให้ใช้ในลักษณะใด และมีข้อจำกัดอย่างไร เพื่อให้เกิดความเหมาะสม โดยผู้สอนควรประกาศแนวทางการใช้งาน AI ในรายวิชาให้มีความชัดเจนและสื่อสารไปยังผู้เรียนให้เกิดความเข้าใจอย่างทั่วถึง ตัวอย่างเช่น รายวิชาที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้ใช้ AI อย่างเต็มที่“Generative AI เป็นเครื่องมือสำคัญที่มีศักยภาพและเป็นแหล่งข้อมูลที่ช่วยในการเรียนการสอนและการทำงานในปัจจุบัน ทักษะการใช้งาน AI เป็นสิ่งสำคัญที่นักศึกษาในยุคปัจจุบันควรมี เพื่อประโยชน์ในการดำเนินชีวิตและการทำงาน การฝึกฝนและเรียนรู้การใช้งาน generative AI อย่างรับผิดชอบและมีจริยธรรมจึงเป็นเรื่องสำคัญ และเป็นหนึ่งในวัตถุประสงค์ของรายวิชานี้ ดังนั้น การเรียนการสอนในรายวิชานี้จะส่งเสริมและสนับสนุนการใช้งาน generative AI…

Create your account